Penerapan Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia Keilmuan Melalui Analisis Kesalahan Emosi (Ejaan, Morfologi, Dan Sintaksis) Pada Surat Resmi Di Universitas Pgri Wiranegara

Authors

  • Sugianti Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46799/jst.v1i9.158

Keywords:

Ejaan; Morfologi; Kalimat; surat resmi

Abstract

Penelitian ini merupakan hasil penerapan bahan ajar mata
kuliah bahasa Indonesia Keilmuan dalam menganalisis
kesalahan EMOSI (Ejaan, Morfologi, dan Sistaksis) pada
penulisan surat resmi di Universitas PGRI Wiranegara.
Penelitian kualitatif ini menggunakan metode deskripstif
analitis. Data yang diambil berupa dokumen dari surat keluar
atau surat resmi yang diambil dari BAAK sebagai pusat
penulisan dan pengarsipan surat resmi di Universitas PGRI
Wiranegara.Waktu yang digunakan dalam melakukan
penelitian ini adalah 4 bulan terhitung dari bulan Maret
sampai dengan Agustus 2020. Kesalahan EMOSI dalam
penulisan surat resmi di Universitas PGRI Wiranegara
terdapat pada kesalahan ejaan dalam penulisan tanda baca titi
(.), tanda baca (,) tanda baca apostrof (‘), tanda petik dua
(“...â€), huruf kapital. Kesalan pada Morfologi terdapat pada
penggunaan kosa kata baku, kata depan (di), dan pada
sintaksis terdapat pada kalimat fragmentasi. Adapun faktor
yang memengaruhi kesalahan EMOSI dalam penulisan surat
resmi di Universitas PGRI Wiranegara adalah
ketidaksengajaan dalam mengetik surat (lupa), kurangnya
pemahaman penggunaan ejaan dan kosa kata bahasa Indonesia
yang baik dan benar, kurangnya sosialisasi dalam penggunaan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Kesalahan
berbahasa dalam surat resmi dapat mengakibatkan tidak
tercapainya tujuan dari pesan atau informasi yang ingin
disampaikan oleh penutur atau pengirim surat. Sehingga
pentingnya memahami penggunaan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam bahasa tulis maupun lisan sangat
diperlukan.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-11-23

Issue

Vol. 1 No. 09 (2020): Jurnal Syntax Transformation

Section

Articles

License

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.