Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon

Authors

DOI:

https://doi.org/10.46799/jst.v1i1.4

Abstract

Pendidikan merupakan jalan bagi seseorang untuk memperbaiki diri dan menemukan jati dirinya, serta menggali dan mengambangkan potensi dirinya. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional pasal 1 (Kementerian Agama, 2010). Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode penelitian asosiatif dengan pendekatan survey, hal ini karena adanya variabel-variabel yang akan ditelaah hubungannya serta tujuan untuk menyajikan gambaran secara terstruktur, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta serta hubungan variabel yang diteliti. Berdasarkan perhitungan rata-rata presentasi angket yang telah disebar dengan menggunakan model pembelajaran example non example diperoleh nilai rata-rata sebesar 33,08 nilai tersebut diinterpretasikan dengan kategori analisis deskriptif, maka tergolong dalam kategori “baik”. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran example non example pada pembelajaran PAI siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon adalah “baik”. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Penggunaan model pembelajaran example non example pada pembelajaran PAI dikelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon adalah “baik”. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan analisis deskriptif dengan SPSS 17 yang menunjukan nilai rata-rata angket sebesar 33,08. Apabila diinterpretasikan dengan kategori analisis deskriptif, maka nilai rata-rata tersebut termasuk dalam kategori “baik”.2. Hasil belajar PAI siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon adalah “baik”. Hal ini terbukti dari perolehan nilai hasil belajar siswa yang menunjukan nilai rata-rata sebesar 76,33. Apabila nilai tersebut dikategorikan kedalam persentase penilaian hasil belajar siswa maka tergolong “baik”, dengan presentase sebesar 76,33%. Dan jika diinterpretasikan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70 maka dapat dikatakan tuntas.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-03-05