Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon
DOI:
https://doi.org/10.46799/jst.v1i1.4Abstract
Pendidikan merupakan jalan bagi seseorang untuk memperbaiki diri dan menemukan jati dirinya, serta menggali dan mengambangkan potensi dirinya. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional pasal 1 (Kementerian Agama, 2010). Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode penelitian asosiatif dengan pendekatan survey, hal ini karena adanya variabel-variabel yang akan ditelaah hubungannya serta tujuan untuk menyajikan gambaran secara terstruktur, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta serta hubungan variabel yang diteliti. Berdasarkan perhitungan rata-rata presentasi angket yang telah disebar dengan menggunakan model pembelajaran example non example diperoleh nilai rata-rata sebesar 33,08 nilai tersebut diinterpretasikan dengan kategori analisis deskriptif, maka tergolong dalam kategori “baik”. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran example non example pada pembelajaran PAI siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon adalah “baik”. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Penggunaan model pembelajaran example non example pada pembelajaran PAI dikelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon adalah “baik”. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan analisis deskriptif dengan SPSS 17 yang menunjukan nilai rata-rata angket sebesar 33,08. Apabila diinterpretasikan dengan kategori analisis deskriptif, maka nilai rata-rata tersebut termasuk dalam kategori “baik”.2. Hasil belajar PAI siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Cirebon adalah “baik”. Hal ini terbukti dari perolehan nilai hasil belajar siswa yang menunjukan nilai rata-rata sebesar 76,33. Apabila nilai tersebut dikategorikan kedalam persentase penilaian hasil belajar siswa maka tergolong “baik”, dengan presentase sebesar 76,33%. Dan jika diinterpretasikan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70 maka dapat dikatakan tuntas.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.





