Peningkatan Pemahaman Pokok-Pokok Pikiran Undang-Undang Dasar 1945 Menggunakan Model Pembelajaran Yurisprudensi Siswa Kelas X KN PI MAN Koto Baru Padang Panjang
DOI:
https://doi.org/10.46799/jst.v2i1.209Keywords:
PPKN, model pembelajaran yurisprudensialAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil pembelajaran pokok-pokok pikiran pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 siswa kelas X Kn Pi MAN/MAKN Koto Baru Padang Panjang. Analisis yang dilakukan terhadap tes menyelesaikan soal pokok-pokok pikiran UUD 1945 dapat diidentifikasikan beberapa aspek permasalahan di antaranya: (1) siswa dalam pembelajaran, (2) karakter pembelajaran dengan model pembelajaran, dan (3) ketersediaan sumber pembelajaran. Oleh karena itu, untuk memperbaiki hasil pembelajaran pokok-pokok pikiran UUD 1945 diperlukan model pembelajaran yang sesuai karakteristik materi dan karakteristik siswa. Model pembelajaran yang sesuai karakteristik materi dan karakteristik siswa yaitu model yurisprudensial. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran pokok-pokok pikiran UUD 1945 dengan mengunakan model pembelajaran yurisprudensial siswa kelas X Kn Pi MAN/MAKN Koto Baru Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan dalam mengolah data penelitian ini yaitu metode kuantitatif deskriptif. Partisipan siswa kelas X Kn Pi dengan jumlah 36 orang. Tempat penelitan MAN/MAKN Koto Baru Padang Panjang. Instrumen penelitian yaitu tes dan observasi. Teknik penggumpulan data yaitu (1) merancang pembelajaran, (2) menyusun langkah-langkah kegiatan pembelajaran, (3) menyusun aspek-aspek penilaian, (4) melaksanakan proses pembelajaran, dan (5) melaksanakan tes. Teknik analisis data antara lain: (1) data kualitatif dan (2) dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran pokok-pokok pikiran UUD 1945 dengan menggunakan model pembelajaran yurisprudensial siswa kelas X Kn Pi MAN/MAKN Koto Baru Padang Panjang terjadi peningkatan yang signifikan. Analisis data secara kuantitatif menunjukkan peningkatan dari prasiklus 73,33%, siklus 1 77,91%, dan siklus 2 83,89%. Peningkatan dari prasiklus ke siklus 4,58%, siklus 1 ke siklus 2 yaitu 5,98 %, sementara dari prasiklus ke siklus 2 yaitu 6,56%.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
